8月26-27日，长兴华盛虹溪中学高二、高三年级的老师们全都辛苦奔波着。我校分管德育的副校长施劲松和两个年级组组长带领全体高二高三老师对各自年级学生进行了家访。
   家访前，我校结合实际制定了实施家访的方案，合理安排班主任和任科老师家访的任务和时间，并把特殊家庭生和行为偏差生作为重点家访对象，同时还召开了专题部署会议，要求老师们严格做到“四要四不要”，即要全面通报学校情况和学生在校情况，要全面了解学生在家表现情况，要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，要做好家访情况的详细记录；不要在家长面前指责学生，不要随意数落家长的不是，不要接受家长的宴请和赠礼，不要以电话联系等方式代替家访。通过与家长、学生的促膝交流，老师们对学生的性格特点、兴趣爱好等有了进一步的了解，可以采取有针对性地帮扶、辅导，为以后教育教学有效性的达成奠定了一定的基础。老师们的辛苦和疲劳在彼此亲切的笑语中淡化，化为一股股暖流在家长和学生心头涌动。
   华中的老师们在家访过程中表现出来的敬业的工作态度得到了家长们的一致赞扬，家长们对我校教育工作的尽心周到表示了由衷的感谢、充分的信任和全力的支持。家访建立起了学校和家庭两个教育主体的对话和交流，实现了良性互动，拉近了师生及家长的距离，帮助老师和家长及时发现并解决困扰学生的难题，让学生从中体会到了老师的关爱，更加从容地正视自己身上存在的问题
   据了解，家访后，长兴华盛虹溪中学还将召开一个老师座谈会，将家访资料进行汇编，把其中受到的启发及家访中发现的问题摘录下来，对学生重新分析评估，如情况需要可以“重访”、“再访”，以最适合学生个体的教育方案，来加强对学生的深化教育。